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8月14日 你不可不知的人性喜歡劉墉的書--用最淺的文字 談較深道理
他的著作有數十本.我一直都有收藏
也不斷鼓勵孩子們有空多翻閱他的書
昨天又再次閱讀"你不可不知的人性"
也許因近日發生許多的事情讓自己更有感覺
這本書的故事非常辛辣
如同打疫苗.打下去可能會令人腫痛發燒
但卻一定要打疫苗.才能有免疫功能
其中有一段話敲進我心坎
"我從來不相信世上有聖人
只知道無論賢人.偉人.好人.壞人.大人.小人
大家都是人
脫去外衣.每個人都是雙肩承一啄的生命
我也從來不相信世上有真正客觀的人
只知道每個人的客觀.公正.都有他的限度
當限度被超越.涉及他自身的利益與他的家人
那客觀就可能改變
人都是人哪!
當你了解人性.就會發現萬變不離其宗
古往今來.所有可歌可泣.可愛可恨.可恥可悲的事
都脫不開人性
原來那一切都是這麼平凡.這麼不必大驚小怪
於是
妳才可以用平常心去面對這些人世的現象"
8月12日 很棒的八句話當人自以為聰明時, 其1「傻瓜繳學費學習,聰明人以傻瓜繳的學費學習」 -- 巴西諺語 8月5日 暑假孩子的暑假
往往會安排一連串的旅遊行程
今年亦是如同往年的規劃
只是孩子大了..都有自己的約會了
才驚覺他們其實安排的比我密集哩
喜歡這樣的生活模式..
當孩子需要我做陪時--我可隨時在旁
當孩子有自己的約會時--我安排自己的行程
感謝安麗生活 讓我"伸縮自如"
8月4日 心靈雞湯小男孩
從前有個小男孩要去上學
他的年紀那麼小
學校看起來卻那麼大
小男孩發現進了校門口
便是他的教室時
他覺得高興
因為這樣學校看起來.不再那麼巨大
一天早上
老師開始上課.她說:
"今天我們來學畫畫"
那小男孩心想:"好耶!"
他喜歡畫畫
他會畫許多東西.如:
獅子或老虎
小雞或母牛
火車以及船兒....
他開始興奮的拿出蠟筆
逕自畫了起來
但是.老師說:
"等等.現在還不能開始"
老師停了下來.直到全班都專心看著他
老師又說:"現在.我們來學畫花"
那男孩心理高興
他喜歡畫花兒
他開始用粉紅色.橙色.藍色蠟筆
勾勒出他自己的花朵
但此時.老師又打斷大家:
"等等.我教妳們怎麼畫"
於是他在黑板上畫了一朵花
花是紅的.莖是綠的
"看這裡 .你們可以開始學著畫了"
小男孩看著老師畫的花
又再看看自己畫的
他比較喜歡自己的花兒
但是他不能說出來
只能把老師的花畫在紙的背面
那是一朵紅色的花.帶著綠色的莖
另一天
小男孩進入教室
老師說:
"今天我們用黏土來做東西"
男孩心想"好棒"
他喜歡玩黏土
他會用黏土做許多東西:
蛇和雪人
大象及老鼠
汽車.貨車.....
他開始捶揉個球狀的黏土
老師說:"現在.我們來做個盤子"
男孩心想:"嗯~我喜歡"
他喜歡做盤子
沒多久各式各樣的盤子便出籠了
但老師說:
"等等.我要教你們怎麼做?"
他做了一個深底的盤子
"你們可以照著做了"
小男孩看著老師做的盤子
又看看自己的
他實在比較喜歡自己做的
但他不能說
他只是將黏土又揉成一個大球.
再照著老師的方法做
那是個深底的盤子
很快的
小男孩學會等著.看著
仿效老師.做相同的事
很快的
他不再創造自己的東西了
一天
男孩全家要搬到其他城市
而小男孩只得轉到其他學校
這所學校甚至更大
教室也不在校門口
現在.他要爬樓梯
沿著長廊走
才能到達教室
第一天上課
老師說:
"今天.我們來畫畫"
男孩想:"真好!"
他等著老師教他怎麼做
但老師什麼也沒說
只是沿著教師走
老師來到男孩身邊
他問:"你不想畫嗎?"
"我很喜歡啊!今天我們要畫什麼?"
"我不知道.讓你們自由發揮"
"那.我應該怎麼畫呢?"
"隨你喜歡"老師回答
"可以用自己的顏色嗎?"
老師對著她說:
"如果每個人都用相同的圖案
用一樣的顏色
我怎麼分辨是誰畫的呢?"
於是.小男孩開始用粉紅色.橙色.藍色
畫出自己的小花
小男孩喜歡這個學校
即使教室不在校門口邊
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